有这样一群孩子，他们有明亮的眼睛，却不与人对视，他们听力完好却对外界充耳不闻，有语言却不愿意和你交流，有行动却无法为常人所理解，他们就是这样的一群孩子，他们永远沉浸在自己孤独的世界里，不会交流，不会沟通，就像天空中闪烁着却遥远的星星。
听上去是不是特别唯美？这是公益活动里的自闭症：星星的孩子
然而残酷的现实是：
因自闭症一家三口跳海，怀有身孕的母亲一人生还。
二胎妈妈携自闭症儿子自杀，生前儿子遭幼儿园其他家长要求退学
爸爸脑瘫，亲妈抛弃，24岁姑姑要带5岁自闭症男孩出嫁！
让我们来认识真正的自闭症
自闭症孩子有哪些特征？
自闭症儿童的思维和普通孩子的差异
自闭症病因和发病率
自闭症的早期发现和治疗
自闭症对家庭的伤害
社会对自闭症的误解
我们可以做些什么？
自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄、行为方式刻板和异常的感知觉。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
兴趣范围狭窄
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征。
刻板的行为模式
患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
感知觉异常
感觉通路包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力，简称“感统”。自闭症大多存在一定的感统失调。
社会交往障碍
年幼时即表现出与别人无目光对视，对人脸缺乏兴趣，不能分辨人物表情与情绪。缺乏共同关注，缺乏模仿能力。与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。其实这才是最核心的障碍。
